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Les formations du CNAM Haute-Normandie

MS

Conseiller en ingénierie de formation

CC88 - 32 crédits

Cours du soir |

Modalité :

Développer une compétence de conseil en formation.

Public et conditions d'accès

Publics concernés :
Au plan national, tout conseiller d'organisme de formation, d'OPCA, tout formateur indépendant ou de petite structure désirant évoluer dans ses missions au sein de son entreprise.
Pré-requis :
Niveau Bac + 2 conseillé.
Toute personne avec une expérience professionnelle de 2 ou 3 ans dans le domaine de la formation ou dans un domaine connexe.
Ce certificat peut également intéresser un public de demandeurs d'emploi au profil commercial désireux d'acquérir une compétence recherchée au sein des OPCA ou des centres de formation.

Objectifs pédagogiques

Développer une compétence de conseil en formation pour aider les entreprises à analyser leurs besoins en matière de compétences et de réponse formation.

Description de la formation

Institutions et acteurs de la formation des adultes

FAD103

6  crédits
Ingénierie : concepts et démarches

FAD109

8  crédits
Ingénierie d'une action de formation

FAD112

4  crédits
Méthodologie de l'analyse de situations et de la conduite de projets

FAD110

8  crédits
Droit du travail : relations individuelles

DRS101

6  crédits
 

Unités d'enseignements et unités d'activités obligatoires

 

Unités d'enseignements et unités d'activités optionnelles

Contenu de la formation

Chacune des UE du certificat s'inscrit dans une logique de cursus au sein de la filière "Formation des adultes". Elles donnent ainsi accès à une partie du titre professionnel " Responsable de projets de formation " (CPN03).

Organisation, stages, projets, mémoire et conditions de délivrance du diplôme (ou certificat)

Etre en fonction, avoir eu une expérience dans ces fonctions, ou faire un stage dans une institution les pratiquant.

Dans le cadre de l’UE FAD 110, un mini-mémoire est à produire et à soutenir devant un jury composé pour partie de professionnels et de deux formateurs CNAM.Ce mini-mémoire porte sur la conduite d’un projet d’ingénierie de formation mis en place et piloté par le stagiaire.Le projet, concret et réel, est constitué d’une problématique ancrée au terrain professionnel du stagiaire.

Validation de toutes les unités constitutives par un mini-mémoire d'analyse d'une situation professionnelle.

Compétences et débouchés professionnels

           Dans un environnement de la formation qui ne cesse d'évoluer, tant du point de vue législatif que de celui de son positionnement socio-professionnel, de plus en plus d'acteurs exerçant ou souhaitant exercer des activités de conseil doivent intégrer des dimensions d'ingénierie de formation à leurs activités.
          Leurs entreprises clientes leur demandent de les conseiller dans le domaine de l'analyse des besoins et de la conception d'actions ou de dispositifs de formation.  de les aider à concevoir et acheter des prestations utiles et de qualité.
Compétences visées par le certificat "Conseiller en ingénierie de formation" :
- Mettre en place une veille sur les évolutions de l'environnement de la formation,
- Connaître les évolutions du champ de la formation, sur les plans législatifs, institutionnels et financiers, et leurs répercussions sur les réponses aux adhérents,
- Réaliser en direct ou aider à la réalisation d'analyses de besoins, d'études de situations, de conception de " réponses formation " et de dispositifs d'évaluation.
- Contribuer au pilotage de missions faisant appel à des acteurs externes.
- Etre capable de développer une politique d'achat de formation.
- Etre capable de construire des appels d'offres et des cahiers de s charges.
Conseiller en OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé) ou toute autre structure pratiquant le conseil et l'ingénierie de formation pour des institutions clientes

Intitulé officiel

conseiller en ingénierie de formation